Доступная (или безбарьерная) среда — это среда, которая создает легкие и безопасные условия для людей. Доступная среда для инвалидов — это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями пользовались этим пространством с минимальной помощью посторонних. Поэтому задача образовательной организации — создать эту «безбарьерную, доступную среду».

Специально оборудованные учебные кабинеты

Кабинет учителя-логопеда Вербюк Е.Г.

Кабинет учителя-логопеда Халиловой А.Х.

Кабинет учителя- дефектолога Киптиловой А.П.

Специально оборудованные объекты для проведения практических занятий

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют групповое помещение и объекты (кабинет учителя-дефектолога, музыкальный зал, кабинеты учителей-логопедов, сенсорная комната) для проведения практических занятий. Все объекты для проведения практических занятий, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

Сенсорная комната – это специально оборудованное помещение. Сенсорная комната решает следующие коррекционные задачи:

·         уменьшает тревожность, успокаивает;

·         способствует активизации органов чувств;

·         снижает уровень нервных расстройств;

·         улучшает внимание и память;

·         помогает бороться со страхами;

·         устраняет агрессию;

·         пробуждает интерес к познанию;

·         улучшает сон;

·         активизирует творческий потенциал.

В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям охраны жизни и здоровья детей, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, принципам функционального комфорта, позволяет детям свободно перемещаться. Все материалы доступны детям, при этом разграничены места хранения и использования материалов. Материалы периодически обновляются. Распределение по центрам сохраняется во всех возрастных группах, а наполнение конкретными материалами соответствует возрасту и особенностям развития и здоровья детей.

Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом с учетом развития детей в разных видах деятельности и включает в себя необходимые условия для всестороннего развития каждого ребенка с учетом индивидуальных особенностей развития и здоровья, так же детей с ОВЗ.

Специально оборудованные библиотеки

В каждой возрастной группе есть методический библиотечный фонд, где имеется художественная и научно-методическая литература для педагога. В центрах Речевой активности для детей представлены произведения художественной, научно-популярной и справочной литературы.  Также на 1 этаже детского сада находится методический кабинет, обеспеченный учебно-методической литературой для реализации Основной и Адаптированной общеобразовательных программ дошкольного образования.

Специально оборудованные спортивные объекты

Для реализации потребностей детей инвалидов и детей с ОВЗ в двигательной активности на занятиях и в свободной деятельности в детском саду  имеется необходимое физкультурно-спортивное оборудование. Для физического развития детей в музыкальном зале имеется спортивный инвентарь, позволяющий обеспечивать оптимальное физическое развитие воспитанников в совместной деятельности педагогов с детьми и самостоятельной двигательной деятельности детей: мячи, скакалки, обручи, мешочки для метания, гимнастические скамейки, кегли, палки гимнастические, маты, мягкие модули, напольный коврик  «Классики», фитболы,  тактильные кочки, балансиры, массажная дорожка  «Здоровье». 

Специально оборудованные средства обучения и воспитания

Для организации разнообразных видов деятельности воспитанников МБДОУ №67 «Солнечный дом» обеспечено средствами обучения и воспитания:

·         игровым и учебным оборудованием (дидактические игры, игрушки, учебные пособия),

·         спортивным оборудованием и инвентарем (мячи, гимнастические маты, обручи и др.),

·         учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, различный демонстрационный материал),

·         компьютерным оборудованием, оснащенным доступом к информационно-телекоммуникационным сетям (ноутбук, мультимедийный проектор) для организации работы педагога,

·         аппаратно-программными и аудиовизуальными средствами (цифровые образовательные ресурсы, записанные на диски, флэш-карты с презентациями и демонстрационными материалами для проведения образовательной деятельности по образовательным областям – познавательное развитие, речевое, социально-коммуникативное, физическое, художественно-эстетическое),

·         печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии и др.).

Беспрепятственный доступ  в здание

Разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья; в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

Специальные условия питания

Питание организовано в соответствии с «Примерным 10-тидневным меню для организации питания воспитанников муниципальных дошкольных образовательных организаций с 10.5-часовым режимом функционирования». Приготовление пищи осуществляется в пищеблоке, оборудованном согласно современным требованиям СанПин в полном объеме. Питание воспитанников осуществляется в групповых помещениях.

Специальные условия охраны здоровья

В ДОУ созданы условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Наряду с традиционными формами работы по физической культуре: утренней гимнастикой, НОД, подвижными играми, физкультурными минутками, гимнастикой после дневного сна, активным отдыхом используются и нетрадиционные формы оздоровления: дыхательная гимнастика, оздоровительный бег.

С целью снижения заболеваемости в детском саду успешно применяется система закаливающих мероприятий в повседневной жизни и специально организованная.  Закаливающие мероприятия осуществляются круглый год, но их вид и методика меняются в зависимости от сезона и погоды.    

Информация о доступе к информационным системам и информационным сетям, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - отсутствуют.

Специальные технические средства обучения

Для обеспечения «равного доступа к образованию» для всех воспитанников с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашем детском саду имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

·        Музыкальный центр,

·        Мультимедийный проектор,

·        Ноутбук,

·        Микрофон,

·        Сенсорное оборудование

·        Песочница для работы с кварцевым песком

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат:

Не предусмотрено

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Не предусмотрено

Кабинет учителя-логопеда Вербюк Е.Г.

Кабинет учителя-логопеда Халиловой А.Х.

Кабинет учителя-дефектолога Киптиловой А.А.

Сенсорная комната